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Curricula révisés de français et de mathématiques au Ci: Les enseignants formés pour la période des apprentissages systématiques

Education
Après la phase d’immersion, les enseignants du Cours d’initiation (Ci) et les nouveaux directeurs d’écoles primaires suivent, depuis lundi 19 décembre dernier, sur l’ensemble du territoire national, la seconde étape de formation sur les nouvelles techniques d’approche des curricula révisés de français et de mathématiques au Ci, celle des apprentissages systématiques.
Par   Thibaud C. NAGNONHOU, le 27 févr. 2023 à 17h24
La mise en œuvre de la réforme curriculaire en français et en mathé-matiques au Cours d’initiation (Ci) et Cours préparatoire deuxième année (Cp) suit son cours normal sur le terrain. C’est dans ce cadre que le gouvernement organise, depuis lundi19 décembre dernier, sur l’ensemble du territoire national, la seconde phase de la formation au profit des enseignants de Ci et des nouveaux directeurs d’écoles primaires sur les nouvelles techniques d’approche des curricula révisés. Ce renforcement fait suite à la première consacrée à la phase d’immersion des participants où ils ont été entreténus sur les principes qui fondent l’élaboration des nouveaux documents pédagogiques à savoir manuels, guides, cahiers d’activités, et autres en français et en mathématique ; comment les appliquer convenablement en classe dont le livre décodable. Cette fois-ci, ils sont outillés pour la période des apprentissages systématiques qui commencent dès la reprise des classes en janvier prochain. Pendant six jours, les participants seront outillés sur les documents qu’ils auront à utiliser notamment les programmes, les guides et les cahiers d’activités dans les deux matières.
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